大学編入の志望理由書添削依頼 質問者／上田

◎質問者（文章執筆者）の性別／女
◎質問者（文章執筆者）の年齢・学年／19歳、美術系短大2回生
◎文章の用途（「入試用の志望動機」など）／2年次美術系大学（陶磁分野）編入の志望理由
◎文章の提出先（受験する大学、会社など）／受験する大学
◎チェックしてほしい文章／志望理由書、800字程度
◎チェックしてほしい事柄・ほしいアドバイス／
（１）文章構成でおかしなところはないか
（２）志望理由として何が言いたいか伝わるか
（３）そのほかにお気づきの点がありましたら、アドバイスお願いします。

　私は○○短期大学で陶磁を専攻している。ゆえに陶磁への関心は高く、特にロクロ形成の技術を高めたいと感じていたが、授業を通して鋳込みという技法を知り、深く興味を持った。というのも、鋳込みはロクロより精密な表現を可能にする。元来、作品に繊細な表現をしたかった私は、鋳込みの知識を深めたいと考えた。
　また、先生が関わるプロジェクトなどに携わり、小学生や中高生に陶芸を教える機会があった。いきいきとした表情で土と触れ合い、自由な発想で造形をする子どもたちを見て、子どもと美術の橋渡しをしたいと考えるようになった。
　ここでわたしが学びたいと考えていることを述べる。鋳込みの技術や基礎知識を学ぶとともに、造形力の向上も量りたいと考えている。なぜなら、鋳込みという技法を活かすためには、彫塑的な能力を兼ね備えていたほうがより良い作品になると感じているからだ。そして、培った技術をもとに、子どもたちに造形することの喜びや、ひとつの作品をつくり上げていくために自分自身と向き合うことの大切さを知ってもらいたいと考えている。
　しかし、在籍大学には鋳込みや彫塑の基底となる講座が乏しく、教育に関連する授業がない。そのため、その両方を学ぶことが出来る貴校芸術課程美術コースを志願する。
　貴校を特に志望する理由は、１つとして少人数制できめ細かい授業が行われているからである。２つとして陶磁だけでなく、他分野も並行して学習することが可能であるため、幅広い芸術性を身につけ作品に活かすことが出来ると考えている。３つとして社会の中で指導的な芸術家となる人材を求めている点である。
　入学できたら陶磁分野に入り、○○准教授ご指導の下に陶磁全般について、特に鋳込みの知識を培い、より創作活動に力を入れたいと考えている。同時に教育についても意欲的に学びたい。
　卒業後は貴校で学んだ技術を活かして、生徒と心を通わせられる美術教諭になりたい。

　以上です。よろしくお願いいたします。

自己推薦書について（大学進学）質問者／ぼっちゃま

◎質問者（文章執筆者）の性別／女
◎質問者（文章執筆者）の年齢・学年／高3
◎文章の用途（「入試用の志望動機」など）／公募推薦　自己推薦書
◎文章の提出先（受験する大学、会社など）／国公立大学
◎チェックしてほしい事柄・ほしいアドバイス／
◎質問したい事柄／
部活動でがんばってきたことと、志望するきっかけがまったく違います。
自己PRに部活動でインターハイに出場した、忍耐力がついた、
ということをいれたいのですが経営学を学びたい理由として関係性がありません。入れても問題ないでしょうか??
また、経営学を学び貿易関係の仕事に就き地元の経済活性化を目指したいとう文章は将来の目標として自己推薦に書いてもいいのでしょうか?
書いているうちに志望理由書みたいになってしまって困っています。
以上の２点のこと、教えてください。お願いします。

作文です。

高校３年の女です。
推薦で「高校生活を振り返って大学で学びたいこと」
についての作文を提出しなくてはいけません！！！1200字です。。
文章がまとまらず、文のつなぎ方もおかしいと思いますが、
どう直せばいいかわかりません・・
出だしと終わり方もパッとしないです（涙）

接続詞や文が読んでいておかしいところを
添削していただけるとありがたいです。
アドバイスお願いします。。


私は最初、中学の頃から計算することが好きだったことと、高校で扱った1つの問題に対して様々な解き方があることに面白さを感じ、数学科に進もうと考えていた。しかし高校生活を振り返ると、情報の授業でパソコンに触れる機会が多くなり、プレゼンテーションやエクセルなどの基礎的な知識や技能を学んだ。そしてさらに専門性を深めたいと考えるようになった。また、高校の情報の授業では2進法といった、パソコンで計算や記録を行う際に使われる数値の表わし方を学び、パソコンは数学と関連があることを知った。以上のことから数学と情報の両方を学ぶことのできる、情報理学を専攻した。
　また、私が情報理学を専攻する上で「将来の夢」について考えた際に、システム・エンジニアの仕事を知り興味を抱いた。パソコンの技術に関心を持った時から、より高度な技術を身につけたい、またその技術を活かせる仕事に就きたいと考えていたため、この仕事を知った時は魅力的に感じたのだ。コンピュータのシステムの設計や管理、運営を行い、現場でのリーダー的な仕事であるシステム・エンジニアは企業にとって大きな存在だと思う。また、それに自分が携わるということはとても素敵なことだと思う。私がシステム・エンジニアになったら、企業にプラスになる、そして人に教えられるような頼られる人になりたいと思っている。しかしその為にはシステム・エンジニアとしての知識や技術を身につけることはもちろん、論理的な思考を養うことが必要だと思う。なので、数学を基礎から学ぶことができ、それを基盤として理論から様々なパソコンの技術を身に付けることができる、そしてその上で論理的な思考力も養うことができるという貴学は、自分にぴったりだと思った。
　また、貴校では主に「プログラミング」について、基礎から応用まで幅広く学びたいと考えている。この技術ができるかできないかによって、パソコンの使い方に大きな違いが出てくるのだ。例えば、パソコンを使って情報発信することを考える。普通はホームページを作ったり、ブログを書いたりするだろう。私も含め、プログラミングができなければ、その範囲で終わりとなりパソコンの用途は限られたものとなってしまう。しかし、プログラミングができるとパソコンの活用範囲が大幅に広がり、動きのあるWebページが作れる。さらに自分でゲームを作り、公開することまでもができてしまうのだ。以上からプログラミング学ぶことによって、より拡大した視野が持てるので、システム・エンジニアになるためには欠かせない技能だとわかる。
貴学は、教員との距離が近い少人数授業である、また都内にもかかわらず周辺環境も静かであり、キャンパス内も緑あふれる落ち着いた雰囲気である為、集中して情報理学を学ぶことができるという自分が思い描くキャンパスライフを実現できる大学だと感じた。